CENTROS DE INTERES

Estudiantes de ciclo I hasta ciclo IV, donde cada uno de ellos podrá escoger de manera autónoma el centro de interés de su agrado (Danzas, Música, Ajedrez, Banda Marcial, Robótica y Artes, Teatro, literatura)

Ancla 1

BANDAS DE MARCHA

Esta es una práctica musical colectiva que permite las niñas y niños se reconozcan desde su corporalidad como elemento sonoro y desarrollen espacios de socialización y de amistad, a través de un instrumento de viento o de percusión y además se busca que aprovechen el tiempo libre

AJEDREZ

No solo es bueno para la lógica, también ayuda en lo social y afectivo. Los años pasan, pero el ajedrez nunca deja de estar de moda. ... Entre otras cosas, porque aumenta la memoria, la concentración, la creatividad y la lógica.

MUSICA

pretende satisfacer la necesidad de expresión y creación del niño, acercándolo al mundo que lo rodea a través del conocimiento de su propio cuerpo. Ayudándole a descubrir las múltiples capacidades de movimiento que este posee, de acuerdo a su estado evolutivo y a su nivel de rendimiento, canalizando de esta manera su potencial creativo y energético, que le posibilitará descubrir sus propias capacidades y a su vez, aportar a la formación de seres más sensibles y creativos.

DANZAS

Motivar e incentivar el espíritu artístico expresado y manifestado en las diferentes actividades lúdicas.Fortalecer el sentido de pertenencia y amor por la Institución a través del desarrollo de actividades que vivencien el trabajo en equipo y promuevan valores de tolerancia, responsabilidad, respeto, unión fraternidad, pertenecía.

ARTES PLASTICAS

Es importante el papel que juega la Educación artística en la formación integral de los estudiantes, las artes plásticas han sido diseñadas teniendo en cuenta las cualidades creativas y las posibilidades expresivas que despiertan en los niños y jovenes .
Por ello, esa es una de las razones que motivaron el desarrollo de este centro de intereres en el Colegio Maria Mercedes Carranza

ROBOTICA

La robótica para niños desarrolla la creatividad y el pensamiento crítico al estimular la construcción de resolución de problemas mediante ensayo y error, a través de robótica y programación, fomentando además el aprendizaje de habilidades STEM a través del juego